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武汉船舶职业技术学院校企合作交流处文件
发布时间:2018年09月09日 12:37  点击数:[]

武汉船舶职业技术学院校企合作交流处文件

校企处发【2016】01号文

                                                                                                                                                                             

关于进一步规范校企合作协议书格式的通知

各二级学院、各相关单位:

为进一步推进学院校企合作工作,规范二级学院校企合作管理和考核,准确掌握我院校企合作工作的相关数据,为学校科学决策提供有效支持,校企合作交流处对现有校企合作协议进行了全面检查。现就检查中存在的问题和学院申报材料的要求,对校企合作协议书的格式及基本要素作如下特别说明:

一、校企合作协议应包含以下基本要素:明确的甲方和乙方、本项目适用的校内专业、合作内容与方式、甲乙双方的权利与义务、合作协议的有效期限、甲乙双方违责说明、未尽事宜说明、甲乙双方代表签字、协议签订日期。具体可参考附件模板。

二、校企合作协议书甲乙双方单位名称必须为全称,且与协议最终签章一致,不得空缺。

三、武汉船院合作项目联系人就是校内该项目的负责人,可以是协议签订人,也可以不是协议签订人。校内校企合作相关考核与奖励以该项目负责人为主。项目负责人变更由项目组织单位或部门提出变更说明即可(明确变更时间)。

四、校内专业要明确,可以是某一具体专业如数控加工技术专业(全称),也可以是若干专业并列(全称),满足学校数据平台统计需要。

五、合作内容和方式是协议的主体内容之一,文字描述要准确。具体参考《学院年度工作成果表彰奖励实施方案》(2013】院发42号)文中第四项 “奖励项目评选条件、认定办法与奖励标准”关于教学基本能力建设成果类校企合作部分的内容。

六、合作协议有效期必须有准确的时间描述,例:2015年X月X日——201X年X月X日,约定延期的必须有双方协商认可的证明文件。合作时间跨年度的在下一年度的统计中将不重复统计。

七、协议书内容必须明确校企合作方的权利和义务,不得与相关法律法规和学校管理制度抵触,否则视为无效。

八、双方授权代表签章不得空缺,必须由本人手签。

九、学期考核时请附该项目实施进度报告及相关证明材料,以此作为该项目考核等级和加分依据。

十、本协议书格式规范同时适用于校校合作、政校合作和多方合作。

 

附件:校企合作协议(模板)

 

武汉船舶职业技术学院

校企合作交流处

○一六年三月七日

校企合作协议(模板)

甲方:武汉船舶职业技术学院

地址:武汉市汉阳区琴台大道

联系人:(本合作项目的负责人)

乙方:(合作企业全称)

地址:

联系人:

为充分发挥校企双方的优势,发挥职业技术教育为社会行业企业服务的功能为企业培养更多高素质高技能的应用型人才同时也为学生实习实训就业提供更大空间在平等自愿充分酝酿的基础上经双方友好协商现就数控设备应用与维护专业的人才培养合作事项达成如下协议

合作原则

本着优势互补,资源共享,互惠双赢,共同发展的原则校企双方建立长期紧密的合作关系

合作方式及内容

经双方友好协商合作方式及内容参照以下五个条款执行未尽之处可做其他补充

(一)互认挂牌就业推荐员工培训合作

1甲方在乙方挂牌设立"武汉船舶职业技术学院校外实训基地",乙方根据需要在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称并开展管理实习培训科研合作

2作为甲方的校外实训就业基地乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会优先为乙方输送德体全面发展的优秀学生

3作为乙方的人力资源培养基地甲方应利用学院的软硬件教学资源根据乙方要求为乙方提供包括各类员工职业培训技能考证等在内的人才培训服务

4乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述各职业岗位要求的知识水平和技能等级为甲方相应制订各专业培养目标审订合作各专业培训计划员工培养计划提供依据

5双方将定期(每学期或每年一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况协议执行情况进行阶段性总结如遇突发情况,双方将及时联系并加以解决

(二)订单培养合作办学

1双方共同合作在数控设备应用与维护专业或相关专业中根据乙方需要本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养输送人才并根据乙方企业发展状况生产经营规模或投资领域的变化等情况适时商讨调整定向培养专业规模和合作方式

2为保证合作培养的人才质量满足合作班级学生的实验实训需要甲方聘请乙方的技术骨干能工巧匠承担合作专业的部分教学实训任务积极为合作专业的学生下企业实践创造条件,以使合作培养的学生近快适应企业的需求,并与甲方共同开发相关课程等

3应乙方需要甲方报经上级主管部门审批在乙方挂牌设立“武汉船舶职业技术学院成人大专函授点”,采取函授模式组织实施教学工作为乙方员工的学历教育创造条件并按照招生的实际情况确定员工的培养专业和培养方案

4劳动力转移培训乙方以招工就业”、“边工作边学习形式吸纳劳动力资源与甲方采取工学结合半工半读的灵活合作模式共同培养企业员工实现招工求学联动甲乙双方共同培养专业人才

5乙方对双方合作专业的人才培养方案提出明确要求与建议。甲方以产学合作工学交替顶岗实习的现代人才培养模式按照企业人才规格要求设置课程组织教学保证乙方人才培养质量

6甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发技术援助学术研讨,成果推广

7乙方选派中高层领导技术人员中高级技师担任甲方客座教授专业带头人或兼职教师参与甲方人才培养过程参与甲方科技开发教学改革教材编写等工作成果产权归双方共同所有

8甲乙双方在开展订单培养合作办学过程中因乙方需要甲方对合作专业的学生进行专门化的教育教学实习实训等因素经双方协商乙方应积极协助甲方承担因双方开展订单培养合作办学等而增加的部分教学成本

(三)顶岗实习实训基地建设合作

1甲方从合同签订之日起根据高等职业教育教学计划和培养方案每年选派一定数量的指定年级专业的学生到乙方进行顶岗实习具体人数根据乙方岗位需求甲方学生情况等因素由甲乙双方协商决定

2乙方作为甲方学生的顶岗实习单位同时也是甲方的校外实训基地应优先满足甲方学生在专业实习毕业实习等方面的需求双方在协商一致的基础上本着共同发展的原则建立紧密长效的合作机制

3乙方若在甲方建立校内生产性实训基地(实训基地协议另订)甲方应向乙方公允收取一定的资源费如房租费水电费等

4甲乙双方应从符合教学规律切合企业实际适应企业生产周期的角度制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划以保证顶岗实习期间工学任务的顺利完成同时甲方应加强对学生的岗前思想教育指导教师班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划以提高学生的综合素质能力

5乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作生活环境(顶岗实习期限一般为2-4个月)同时乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间使学生能顺利完成教学计划规定的课程学习任务保证学生自身能力的提高课程实习可以采取1+1分段教学模式实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系实习单位对实习学生酌情发放实习补贴以切实维护学生权益

6顶岗实习学生在实习期间根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)同时不得违反甲方的有关管理规定乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师同时甲方应指派相应的经验丰富的教师共同对学生对管理与指导。

7因实习学生或甲方原因提前终止实习甲方应提前一周告知乙方反之亦然实习结束乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价

8甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导监督并加强对学生的思想教育和职业道德教育发现问题及时提出解决办法协调乙方和实习生之间的关系

9学生顶岗实习期间主要用于接送学生下企业的车旅费用甲方实习指导教师班主任下企业协助做好实习学生的学习工作生活等而产生的费用由甲方承担

(四)互派挂职交流合作

1甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼培养双师队伍挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位保证挂职效果

2乙方及其下属相关企业每年定期派遣中高层管理人员或技术人员到甲方挂职锻炼参与甲方的管理教学工作挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位并保证挂职效果

3双方派出的挂职培训人员应严格对方的工作和教学的行为严格遵守保密制度和各种管理规章确保各方的正常工作生产和教学秩序正常挂职期满并经考核合格后视情况由接受单位发放相关聘书

(五)教学科研及产学合作

1甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为武汉船舶职业技术学院教学指导专业委员教学指导顾问进行企业文化与管理实务的系列讲座并参与甲方的教育教学工作

2乙方聘请甲方高层(院领导)担任乙方企业发展顾问并定期进行系列讲座

3甲乙双方合作进行各种类型各个层次的科技项目研究开发,可以通过《武汉船舶职业技术学院学报》刊登相应的科研成果

(六)上述有关事项具体约定其他合作方式及内容陈述

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、甲乙双方权利和义务

(一)甲方

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 (二)乙方

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四、本协议有效期为2015年6月18日~2018年6月17日。协议期满,若甲乙双方均认为需要继续合作,可续签本协议。

五、甲乙双方违责处理

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3____________________________________________________

六、以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录)补充协议与本协议具有同等效力本协议一式四份,各双方各持二份

                     

代表(或授权)人              代表(或授权)人

                    

 

 

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